créer et anime ton émission

Descriptif de la formation

Objectifs :
– Apprendre à animer et réaliser une émission radiophonique en direct à l’antenne
– Encourager les adhérents de Timbre FM à faire et à animer des émissions
– Augmenter le nombre d’adhérents compétents pour animer une émission de radio
– Développer le contenu d’intérêt local diffusé sur l’antenne de Timbre FM
– Consolider les savoir faire des animateurs-trices d’émission
– Partager les techniques d’animation des producteurs-trices d’émissions
Description :
Demande dérogation à 10 stagiaires, formation proposée une fois. Formateur interne
PREMIER JOUR:
1h : Parcours radiophonique des participants et présentation de la formation et du
formateur
1h : Apport théorique  » Concevoir une émission – Avant l’antenne  »
Document pédagogique :  » Concevoir une émission – Avant l’antenne  »
Qu’est ce que l’écriture sonore d’un espace d’antenne ? Comment se construit une
émission ? À qui je m’adresse ? Comment ?
L’échange est construit à partir d’exemples d’émissions et d’écoute d’extraits d’émissions.
Les conseils pour construire une émission sont systématiquement illustrés et commentés
par les participants.
1h : Apport théorique  » Rédigez le conducteur  »
Document pédagogique :  » Rédigez le conducteur  »
Discussion qui permet de faire ressortir les différentes étapes nécessaires pour construire
un conducteur d’émission efficace. Ce conducteur est l’outil de base permettant d’animer
une émission en direct. Les participants doivent s’entrainer à le construire et à l’utiliser.
C’est également l’outil incontournable de travail entre l’animateur d’émission et la
personne qui gère la technique radio en régie.
3h : Mise en pratique individuelle
Chacun.e écrit un conducteur d’émission autour de la construction d’une émission de son
choix (littéraire, musicale, de chroniques, d’interview…). A partir du choix, il s’agira de
travailler le contenu, l’introduction, les enchainements et transitions, les lancements
musicaux, et la clôture de l’émission. Chacun.e devra penser au public ciblé et au moment
de diffusion de l’émission. Individuellement, chaque participant.e prépare son conducteur
d’émission, ses titres musicaux, et écrit mot à mot les paroles qu’il va prononcer à
l’antenne. Document pédagogique :  » Quelques règles pour écrire comme on parle  »
Quand chacun est prêt, à tour de rôle, une personne vient enregistrer dans des conditions
de direct l’émission construite. Le technicien salarié de Timbre FM est chargé de la technique et réalise ce que lui indique le conducteur préparé par l’animateur d’émission.
Quand toutes les émissions sont enregistrées, le groupe écoute chaque séquence et donne
ses critiques constructives. Retour sur les techniques d’écriture d’un conducteur clair :
construction d’une fiche synthétique.
Document pédagogique :  » Rédigez le conducteur – Page 3 Exemple de conducteur  »
DEUXIEME JOUR :
1h : Rappel des notions clés identifiées la veille concernant le  » ton  » d’une émission
• Savoir articuler
• Savoir maitriser son débit de parole
• Savoir trouver le ton juste
• Apprendre à raconter et improviser
• Savoir chercher et trouver du contenu
• Contrôler sa respiration et son attitude
• S’adresser à quelqu’un, interpeller l’invitée, l’auditeur/rice
• Souriez, vous êtes écouté-e-s !
2h : Exercices
Deuxième temps de travail et d’écriture d’un conducteur
Consigne : rédiger ses prises de paroles à l’antenne
Enregistrement et écoute collective des travaux individuels
Techniques de préparation des  » micros  » : apprendre à écrire son texte oralement, à le
dire à voix haute, à  » sur-articuler  ». Adapter le rythme de sa voix avec le sujet traité.
2h : Remarques et retours du formateur sur les exercices
Valorisation de l’expérience, des savoirs des participants et de leur connaissance
Diagnostic des difficultés des situations d’émission en direct.
Les erreurs à éviter lors de la réalisation d’une émission.
Recherches de solutions au cours de discussions collectives soutenues et enrichies par la
présentation d’exemple d’émissions par l’intervenant.
1h : Bilan des deux premiers jours et pistes d’actions
TROISIEME JOUR :
1h : Tour de table : Chaque participant expose clairement la chronique qu’il souhaite
préparer. Le conducteur de l’émission se précise au fur et à mesure de ce temps collectif.
Le groupe choisit le  » leader  » de l’émission.
1h : Travail individuel, chaque participant prépare sa chronique.
Chaque participant prépare sa chronique. Il est possible d’accéder à internet. Le  »leader  »
prépare les transitions et le lancement des chroniques. Chaque participant choisit le point
d’actualité qu’il va présenter lors de la revue d’actualités. L’intervenant reste disponible
pour les questions et accompagne chaque participant.
1h: Exercice – sons d’accroche et générique
Préparation collective des sons d’accroche qui lancent les chroniques et préparation du
générique. Enregistrement et montage du tout, prêt à être utilisé en condition d’émission.
1h : Enregistrement en condition de direct de l’émission commune : l’émission est animée
en condition de direct en suivant le conducteur.
1h : Bilan : Chaque participant fait sa propre analyse et sa propre critique constructive de
son passage au micro. Réécoute d’extraits et conseils pratiques.
1h : Bilan global de la formation : échanges et retours critiques, écoute d’une partie de
l’émission enregistrée.

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